试论初中数学教师教学行为研究

• 作者: 廖谦
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 数学教师 有效教学行为 课堂探究
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 115-115
• 字数: 192字
• 语种: 中文

摘要

对于初中数学教学课堂中的有效教学行为，不仅仅是教学中常常使用到的手段、模式或者是方法，还包含着教师的教学情感、教学价值以及教学的道德等。然而，只要在教师教学的过程中，真正地将隐形以及显性这两大方面的教学行为协调好，才能够实现真正有效的行为教学，有效的提高教学的整体质量，以及提高教师教学的效率。