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摘要:
在小学阶段语文教学的过程中,应用单元组文教学的方式,可以更好地结合整体性的教学需求,从整体的角度入手,对于单元教学目标进行制定和实现。这种教学实践的过程中,可以更好地提升学生的学习兴趣,并且培养学生学习的优良习惯,激发学生自主学习意识,保障留学生的学习效率。
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特点
研究
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文献信息
篇名 小学语文单元组文教学实践研究
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 小学语文 单元组文教学 实践研究
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 语文世家
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2190字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨娟 8 3 1.0 1.0
2 傅梦云 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学语文
单元组文教学
实践研究
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