如何利用词块教学法提高中医类院校英语的研究

• 作者: 刘新爱 叶坤 张广玉 张玉峰 韩佳
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 词块教学法 英语综合能力 英语水平
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 姻 医药卫生教育
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: R7
• 字数: 1621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.32.096

摘要

目的：分析研究采用词块教学法对提高中医类院校英语水平的影响。方法将一所中医大学中120名学生自然划分为对照班和实验班，各60人，对照班的同学采用普通教学法学习英语，实验班利用词块教学法学习英语。对比两组学生的词块能力和英语综合能力。结果两个班级在采用词块教学前词块能力和英语综合能力无差异，采用词块教学之后，实验班的同学词块能力和英语综合能力均显著高于对照班的同学(P<0.05)。结论词块教学法可以显著提高中医类院校学生的词块能力和英语综合能力，值得在学校内广泛采用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉峰	河南中医药大学第二附属医院肝胆脾胃科	29	74	5.0	7.0
2	韩佳	河南中医药大学第二附属医院肾病科	1	0	0.0	0.0
3	张广玉	河南中医药大学第二附属医院肝胆脾胃科	1	0	0.0	0.0
4	刘新爱	河南中医药大学第二附属医院影像科	2	0	0.0	0.0