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思政理论课中的小组合作教学模式与大学生群体意识的引导
思政理论课中的小组合作教学模式与大学生群体意识的引导
作者:
雷梅珍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思政理论课
合作教学
群体意识
引导
摘要:
高校的思政理论课堂是大学生思想政治教育工作的主阵地.文章提出了要以小组合作教学模式来增强课堂的吸引力,以科学的理论武装学生、以高尚的精神塑造学生,让学生形成积极健康的群体意识,自觉学习和践行社会主义核心价值体系,在实现中国梦的实践中放飞梦想.
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引导
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提升
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文献信息
篇名
思政理论课中的小组合作教学模式与大学生群体意识的引导
来源期刊
西部素质教育
学科
教育
关键词
思政理论课
合作教学
群体意识
引导
年,卷(期)
2016,(21)
所属期刊栏目
德育研究
研究方向
页码范围
196,198
页数
2页
分类号
G641
字数
2587字
语种
中文
DOI
10.16681/j.cnki.wcqe.201621146
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
雷梅珍
6
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思政理论课
合作教学
群体意识
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
主办单位:
青海人民出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6401
CN:
63-1080/G4
开本:
16开
出版地:
青海省西宁市同仁路10号
邮发代号:
52-290
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
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