浅谈课改下如何提高高中历史课堂教学效率

• 作者: 苏梅
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 教学效率 学习积极性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 174-174,11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 3474字
• 语种: 中文

摘要

历史课程的繁复性与多变性不仅对学生的记忆、理解能力提出了要求，也对教师的授课方式及教学安排形成了考验。如何通过提高学习积极性并实现教学效率的提升，是历史课堂急需解决的问题。