出彩英语“读”出来——基于多元阅读的小学英语教学

• 作者: 史晓东
• 来源期刊: 江西教育
• 关键词: 小学英语 多元阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 教海泛舟·小学教学
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2326字
• 语种: 中文

摘要

学好英语,不是做练习“做”出来的,也不是死记硬背“背”出来的,而是“读”出来的.读熟了,潜移默化中语言造诣也就有了.在小学英语教学中,教师要强化语篇教学,丰富学生的阅读体验,通过任务探究,激活语篇阅读;趣味绘本,激发阅读兴趣;多彩报刊,丰富阅读体验.多元阅读,就能成就出彩英语课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史晓东		8	1	1.0	1.0