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摘要:
语文是一门基础学科,其所涉及的内容较为广泛,与人们的日常生活有着密切联系.随着社会的不断进步与发展,新课程改革标准模式在教学过程中不断渗透.为了顺应教育发展潮流,不断提升教学品质,这就对教师的教学水平及教学模式提出了更高的要求.文章通过对相关教学内容进行分析,提出了培养学生创造性思维的具体措施.
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文献信息
篇名 如何在中学语文教学中培养学生的创造性思维
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 中学语文 创造性思维 质疑
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1587字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201621121
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作者信息
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1 李启彬 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
创造性思维
质疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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