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摘要:
写作是语文教学的重点,无论是学生还是教师都应该予其足够的重视。在初中语文教学中,教师应该从学生的角度出发,为他们制定针对性的教学计划,从而使学生能够得到良好的写作训练。本文从实际出发,具体分析如何在课堂中做好写作教学。一、转变作文教学的重心,建立多元评价标准在如今的初中语文教学中,教师和学生在写作过程中急于求成,这种心理阻碍了学生写作能力的提升。写作是一个积累的过程,因此,在教学过程中应注意积累,通过量变促成质变。过于注重写作成绩是一种本末倒置的行为。教师和学生应该转变传统的评价方式,将重点转移至写作的过程,以促进学生写作能力的提升。
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文献信息
篇名 如何在初中语文中做好写作教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中语文教学 写作教学 写作能力 从实际出发 教学计划 写作训练 作文教学 评价标准
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G633.3
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1 李晓红 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
写作教学
写作能力
从实际出发
教学计划
写作训练
作文教学
评价标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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