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摘要:
高职院校是我国教育领域当中一种较为特殊的教育形式,因此高职院校班主任的管理工作不但具有班主任工作的普遍性,同时也具有一定的特殊性。在高职院校当中,能否成功地开展教育,学生管理工作是一个十分重要的影响因素。基于此,本文分析了高职院校学生的特点,并结合班主任对学生的影响,对“亦师亦友”型的高职班主任管理模式进行了研究。
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浅谈亦师亦友的班主任形象
班主任
师生关系
形象
柔性管理模式在班主任工作中的实践
柔性管理模式
班主任工作
民主交流
班主任管理对高职护理生班级的作用
高职护生
管理
班主任
作用
高职院校班主任体制的现状与改革思路
高职院校
班主任体制
存在问题
改革思路
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“亦师亦友”型管理模式的高职班主任管理研究
来源期刊 职业 学科
关键词 亦师亦友 管理模式 高职班主任管理
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 1416字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王妍 4 5 1.0 2.0
2 赵晓菲 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
亦师亦友
管理模式
高职班主任管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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