用传统文化转化问题学生

• 作者: 王胜德
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学生 学习障碍 文化转化 教育个体 教育策略 传统文化教育 转化问题 主题班会课 学校教育 德育价值
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（26）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

问题学生是指在学习、思想或行为方面存在偏差的学生,可以分为学习障碍型、纪律障碍型、品德障碍型、心理障碍型、"隐蔽"型等几类。问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。但问题学生如果不能得到及时引导和转化,不但不能实现教育个体的目的,还会对整个班级的学习环境产生不良影响。问题学生未来走向社会还很可能成为身心不健康的公民,进而影响社会的安定和谐。所以问题学生的管理与教育,不仅是班级管理中的一个永恒话题,也是学校教育中的一篇大文章。只有分析研究问题学生的成因、心理特征和教育策略,对症下药,激发潜能,克服消极因素,才能转化问题学生,达到全面实施素质教育与和谐教育的目标。

作者信息

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