从心理学角度探讨少儿英语教学

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 心理学 少儿英语 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 4357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8160.2016.32.055

摘要

少儿英语教学不能像初中、高中一样采用压迫式的教学方式,因为少儿的心理承受能力有限,因此应当针对少儿心理,从心理学的角度来安排教学内容.本文从少儿的英语学习环境入手,研究了良好的形象思维环境与轻松的教学氛围对于少儿英语学习的重要性,继而结合当前我国的英语教育环境提出现代化与正面积极的少儿英语教学方式方法,以期对我国的少儿英语教学提供良好的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖	渤海大学外国语学院	34	40	4.0	5.0