以《那树》为例的语文教学解析

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教师教法 读的教法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

读,是说写听读四种语文使用方式之一.在文选式语文教材体制下,读,可谓花费时间与精力最多.这是因为在语文教学设计者和语文教材编写者,乃至语文教学的实际执行者-语文老师们的意识里,都有一个潜在的意识,所谓书读百遍"其义自现","其法自知(熟)".本文将以《那树》为例,探讨语文教学中"读"的新解.