探究性阅读在高中语文教学中的应用

• 作者: 李爱芳
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂教学 探究性阅读 应用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

高中语文阅读教学中，探究性教学越来越受到教师的重视。探究性阅读是一种以学生惆读生疑为引线，变学生被动学习为主动探索的阅读模式。具体说它是指教学过程在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行的语文教材为基本内容，为学生提供充分自由的表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过多种解难释疑的尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种阅读教学模式。探究性阅读教学的运用，是实现新课程标准对学生应用能力和探究能力培养目标的有效途径，能有效提高学生的主动探究能力。本文就此论述了探究性阅读在高中语文教学中的应用。

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1	李爱芳		4	1	1.0	1.0