浅谈高职高专院校“学困生”对英语学习兴趣的培养

• 作者: 邓冰
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: “学困生” 英语学习 培养 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 4339字
• 语种: 中文

摘要

“学困生”一般是指在学习中学习主动性差，自觉性不强，学习习惯不良，对学习有厌倦情绪的学生。学生的表现大多是上课不专心听讲，课前不预习，课后不复习，懒于记单词。久而久之，导致课堂上听不懂，自信心减弱，完全失去学习兴趣。长此以往，形成一个恶性循环。“学困生”的问题一直以来影响着各个学校的教学质量，尤其在英语方面更为突出。为此，作者从本校学情出发，通过主客观原因，分析学生学习英语的动机、目的、学习方式来重点谈谈如何培养学生学习英语的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓冰		3	3	1.0	1.0