基于教育均衡发展理论的义务教育学校文化建设问题研究

• 作者: 程悦
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡发展 义务教育 文化建设
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 207-210
• 页数: 4页
• 分类号: G522.3
• 字数: 6392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2016.04.096

摘要

义务教育是我国基础教育的根基,促进义务教育的均衡发展,是我国政府及教育工作者不容回避的重大责任.义务教育阶段的学校文化是我国先进文化的重要组成部分,对社会发展具有基础性和先导性.我国义务教育学校文化建设长期未得到应有重视和深入研究,在理论和实践中存在许多问题.本文对我国义务教育校园文化建设存在的问题深入剖析,以期为改进义务教育学校文化建设提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程悦	开封大学土木建筑工程学院	6	16	1.0	4.0