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摘要:
当前我国新的高中化学课程目标中,强调要以全新的观念确立化学课在高中课程结构中的地位,充分认识化学课在高中课程教学中的作用,让学生真实、完全的体验化学学习的全过程。化学教学要积极开发各种教学资源,以培养学生创新思维与实践应用能力为课程目标。高中化学教学生成性资源的开发,为我们的化学教学再添新元素,使教学过程更富有创造性,提升了学生的化学综合素养,给教学带来了新的景象。
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历史课堂教学
生成性资源
资源开发
主体意识
个性发展
合作探究
自主选择
浅谈开发与利用高中思想政治课堂生成性资源的意义
开发利用
高中思想政治课堂
生成性资源
意义
内容分析
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文献信息
篇名 关于高中化学开发生成性资源的探究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高中化学 开发 生成性资源
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号
字数 2282字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
开发
生成性资源
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