大学英语教学的专业化倾向探讨——以旅游管理专业为例

• 作者: 康妍妍
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 专业化 旅游管理专业 国际交流能力 经济全球化 跨文化意识 语言层面 专门用途英语
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

随着经济全球化和国际交往的加深，传统的以语法、词汇等以语言构建体系以及语法翻译为主的教学难以满足社会对大学毕业生的要求[2]。大学英语我国教育部高等教育司司长张尧学曾指出，大学英语教学应不仅体现在听、说、读、写和交流能力上，而应强化科技、文化等高层次的国际交流能力[1]。可见，目前经济全球化和信息化时代对大学英语教学提出了更高的要求，传统的只注重语言层面的大学英语教学难以满足学生的专业要求。近几年来我国部分院校开设ESP课程，既专门用途英语课程，这是将语言和专业知识有机结合的尝试。[1]指出大学英语课程应进行改革，即调查大学英语和专门用途英语之间的衔接度，但未深入探讨。笔者认为平时的大学英语教学就应进行专业化倾向，以提高学生的学习兴趣，为日后的ESP教学和英语专业课教学打基础，培养国际化复合型人才。本文将从语言的专业化渗透、跨文化意识的增强和专业能力的提升这三个方面探讨大学英语教学的专业化倾向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康妍妍	西安文理学院外国语学院	17	2	1.0	1.0