关于《西方政治思想史》课程课堂教学互动的思考 ——围绕《永久和平论》的教学展开

• 作者: 戴铁军 闫伟
• 来源期刊: 大陆桥视野
• 关键词: 西方政治思想史 课堂教学互动 永久和评论
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 259-260
• 页数: 2页
• 字数: 4225字
• 语种: 中文

摘要

关于《西方政治思想史》课程课堂教学互动的思考是在王秀槐老师的讲座——《E.T.世代的有效教学:教学模块&学习风格》——启发下完成的.对照着王老师的BOPPPS教学模块理念,对康德《永久和评论》的课堂教学进行了反思,并得出如下结论:有效的教学组织,必须有教与学的深刻课堂互动,课堂互动的目的不仅是为了知识的学习,更是为了知识的生成,培养学生的问题意识和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴铁军	保山学院政治学院	10	5	1.0	1.0
2	闫伟	保山学院政治学院	9	4	1.0	2.0