提高小学语文阅读教学有效性的六条策略

• 作者: 王宗赟
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

提高小学语文阅读教学有效性的六条策略是——创设情境,激发小学生阅读的兴趣;大处着眼,小处着手,让课文的"眼睛"更"明亮";多方设疑,逐一理解文本;抓住主线唯一设疑,挖掘学生探究阅读学习的潜能;合作阅读学习,提高小学生更高层次的思维能力的发展;读写结合,培养小学生的实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宗赟		3	0	0.0	0.0