初中语文课堂教学语言有效性研究

• 作者: 李玉梅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中语文 语文课堂教学 语言有效性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

积极而富含感染力的语言能够快速调动初中学生的语文学习兴趣，而消极、枯燥的语言则可能会使学生对语文学习产生一定的厌烦情绪，对初中学生语文知识的深入学习和发展将会带来消极的影响。在初中语文课程教学活动中，教师要注意将教学内容与初中学生的性格特点相结合，灵活采用多种多样的语言进行语文课堂教学，提升语文课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉梅		3	0	0.0	0.0