中学物理教师科学素养现状调查与分析

• 作者: 刘惠莲 杨柳 费金有
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教师 科学素养 提高策略
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 课题◆理论◆研讨
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: G635
• 字数: 2839字
• 语种: 中文

摘要

对中学物理教师科学素养的调查显示,中学物理教师科学素养不容乐观,主要表现为专业知识基础不牢、教科研能力较差、科学方法等方面存在明显的问题和不足、STS知识相对薄弱.建议通过培养与自身努力相结合的方式,加强教师的继续培训,提高中学物理教师的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘惠莲		42	171	8.0	11.0
2	费金有		40	41	4.0	4.0