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摘要:
《信息技术基础》课程是各大高校的公共必修课.针对现阶段学生信息技术学习的情况,结合以往的教学实践经验,对《信息技术基础》课程进行了教学改革的探索与研究,提出了基于CDIO理论,以专业市场需求为导向,项目和任务进行驱动,以"实践应用能力"为培养核心,采取"全过程考核,全方位综合评价"方式的教学改革方案.
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《大学信息技术基础》课程教学改革探索
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文献信息
篇名 基于CDIO的大学信息技术基础课程教学改革与实践研究
来源期刊 福建质量管理 学科
关键词 CDIO 工程教育 信息技术
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 2105字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文娟 33 27 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
工程教育
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建质量管理
半月刊
1673-9604
35-1087/F
大16开
福建省福州市鼓楼区洪山园路洪山科技园福建节能大厦1号楼2层
1980
chi
出版文献量(篇)
25858
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