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摘要:
高职高专学校的教学重点一般都在专业课的教育教学上,如何在有限的作文教学中提高学生的应用文写作能力,本文主要在研究高职高专学生应用文写作能力的基础上,提出应用文写作的思维模式。
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目的性
时代趋势
高职学生应用文写作能力的提升路径探索
高职学生
应用文
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职高专学生应用文写作能力的构建与研究
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 高职高专 应用文 创建 分析
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号
字数 1882字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李恩华 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
应用文
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