对生物学科探究性教学的探讨

• 作者: 孙丽娇
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 生物 探究性 学习 探讨
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 2277字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程.而以能力立意,联系生产实际,关注社会热点,考察学生能力,是实施素质教育的大势所趋.在生物学教学实践中,引导学生主动参与教学活动,落实"探究性学习"是调动学生学习积极性、实现素质教育的一个重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽娇		4	0	0.0	0.0