浅谈小学语文教学中有效问题的设计

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 课堂环节 问题设计 高效
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 字数: 1142字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中的有效问题，是指能对学生的学习起到“牵一发而动全身"的问题，能使学生在整体参与性上引发思考、讨论、理解、探究、创新的重要提问或问题，它在课堂教学过程能起主导、支撑作用。课堂主问题设计，本文以课前环节、课始环节、课中环节、课尾环节四个方面为切入点，引导学生积极主动地思考，达到“四两拨千斤”的课堂高效，提高学生的语文素养。