基于项目-案例法的环境工程硕士课程教学改革?

• 作者: 李新 王彬 申东
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 项目-案例教学模式 环境工程硕士 教学设计 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 183-185
• 页数: 3页
• 分类号: G643.2
• 字数: 2847字
• 语种: 中文

摘要

根据环境工程硕士研究生专业人才培养方案中的目标和要求，运用项目-案例教学模式，构建专业课程的理论知识和实践技能教学新体系，提出了教学设计和教学实施的方案。将项目-案例教学改革方案应用于课程教学中，通过教学设计和实施两个阶段来完成教学过程；教学改革的实践证明，任务驱动教学模式能激发学生主动学习的积极性，提高学生实际应用能力和创新能力，使学生具备良好的综合素质，符合我国本科教育应用型人才的培养目标。为高校环境工程硕士研究生人才培养方式的改革提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新	绵阳师范学院资源环境工程学院	38	403	11.0	19.0
2	申东	绵阳师范学院资源环境工程学院	11	18	3.0	3.0
3	王彬	绵阳师范学院资源环境工程学院	14	106	4.0	10.0