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摘要:
高职应针对新生的心理状况,改进和完善入学教育的方式和内容,帮助新生树立远大理想和目标,养成健康的生活方式及良好的学习方法,建立良好的人际关系观,注重和谐校园环境氛围的营造,铸就持续进步的平台,重视社会与学生、学校互动教育关系的构建.
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文献信息
篇名 高职新生心理状况及入学教育对策
来源期刊 新西部(下旬刊) 学科
关键词 高职新生 心理状况 入学教育 对策
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 138,143
页数 2页 分类号
字数 3623字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀芝 5 1 1.0 1.0
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职新生
心理状况
入学教育
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
23581
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