体育与健康课分组教学对学生身心健康影响之研究

• 作者: 何红军 何鸿强
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 体育
• 关键词: 分组练习 体育与健康 主体性 身心健康
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G804.85
• 字数: 1978字
• 语种: 中文

摘要

分组学练的教学形式比较灵活,方式方法多样,教学效果良好,宜于组织开展教学活动,对学生的身心健康的提高有着不可低估的价值.在以生为本,挖掘学生自身潜力,充分展示学生在教学中的主体地位和自主探究的教学背景下,分组教学是广大体育教师值得借鉴、尝试并灵活运用的组织教学形式.