《刺法灸法学》实训课碎片化教学建构探索

• 作者: 于本性 张志星 李春日 白增华 谷忠悦 马原 马铁明
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 刺法灸法学 碎片化教学 成绩分析
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学专题
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 2635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2016.11.013

摘要

目的 本试验通过对《刺法灸法学》实训课程碎片化教学设计,提高课堂学习效率.方法 120名学生分为对照组、试验组,进行灸法实训课堂试验.对照组依据传统教学方法教学,试验组则根据碎片化教学设计进行教学.各组依据灸法刺法成绩进行统计分析.结果 试验组温针灸、隔姜灸、悬灸成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);同时,试验组总成绩高于对照组(P＜0.05).结论 碎片化教学教研室通过在实训课上,切割课堂时间,不断地提出学习任务,细化灸法的知识点,增强了学生学习兴趣,增进老师针对学生的个体化教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷忠悦	辽宁中医药大学针灸推拿学院	48	86	6.0	8.0
2	马铁明	辽宁中医药大学针灸推拿学院	146	747	16.0	24.0
3	李春日	辽宁中医药大学针灸推拿学院	58	311	10.0	16.0
4	马原	辽宁中医药大学针灸推拿学院	14	16	3.0	4.0
5	白增华	辽宁中医药大学针灸推拿学院	38	197	7.0	14.0
6	张志星	辽宁中医药大学针灸推拿学院	37	66	5.0	7.0
7	于本性	辽宁中医药大学针灸推拿学院	23	46	4.0	6.0