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浅谈高中数学的反思性教学
浅谈高中数学的反思性教学
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摘要：
将反思性教学融入到数学课堂的始终,这会经常让教学过程得到梳理,不仅教师的教学思路会更畅通,学生也能够慢慢归纳总结出一些好的学习方法与心得.这些都是反思性教学背景下可以收获的成果,也是有必要经常进行教学反思与学习反思的原因.本文对此进行了分析研究.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈高中数学的反思性教学 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中 数学 反思性教学 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（20） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中
数学
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
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总被引数（次）
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