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摘要:
文章以文化自觉的概念及其哲学内涵为视角,对文化自觉的客观存在与主观意识、一元核心与多元发展的辩证关系进行了阐述。从文化自觉对高等艺术院校民族音乐教育发展的作用进行深入分析,认为民族精神的价值观念认同和民族思维建立的理性认知是高等艺术院校民族音乐教育发展的自觉要素。最后对当下高等艺术院校民族音乐教育发展提出了建设性的意见,认为要站在民族精神的高度重新树立民族音乐的教育核心地位,同时要营造民族音乐文化氛围,完善民族音乐教育体系的建构,最后还要建立民族音乐文化自觉的长效机制。
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文献信息
篇名 文化自觉视域下高等艺术院校民族音乐教育审思
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 文化自觉 高等艺术院校 民族音乐教育
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 【高等教育】
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G64
字数 3973字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201610025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王竞雄 14 31 3.0 5.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
文化自觉
高等艺术院校
民族音乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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