如何提高学生几何证明的书写

• 作者: 陈梅丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 代数 几何 分析 书写 思维
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 265
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

数学主要可分为代数和几何两部分,而学生对于代数内容比较容易接受,可以很好的掌握,而几何证明的书写对于初中生来说是一大难点,很多学生呈现出会想,但不会写,有思路,却无从下手的情况,问题日积月累,不堪负重,最后失去学习几何的信心.针对这些现象,本文谈谈如何书写好初中数学的几何证明.本文从"学生知识背景出发,由教师引导,学生树立信心,理清思路,完善书写格式"几方面来阐述学生几何证明的书写.