以“学习圈”理论为指导的新生入馆培训新举措

• 作者: 王维
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新生入馆教育 “学习圈”理论 新举措
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G252.7
• 字数: 2296字
• 语种: 中文

摘要

总结我校图书馆多年新生入馆教育的经验，将著名的“学习圈”理论应用于该教育中，对传统新生入馆教育模式进行了一定程度的变革，并应用于2015级新生入馆教育实践中，证明效果明显。