浅议高职护理教育中对学生心理护理能力的训练

• 作者: 陈晶
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高职 护理教育 心理护理能力 训练 方式
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 职教幼教
• 页码范围: 146-146,148
• 页数: 2页
• 字数: 2688字
• 语种: 中文

摘要

护理教育是当前众多高职院校中都会设置的重点课程之一，在开展护理教学的过程中，进行心理护理能力的训练，是现代社会的必然趋势。高职院校学生掌握良好的心理护理能力，能够为服务对象提供良好的心理服务，缓解和解决服务对象的心理问题。当前，心理护理方式的应用程度并不够高，医院中临床使用效果也并不明显，因而现如今各级医院和一些社区服务机构对优秀的心理护理人才十分需要。加强高职护理专业学生心理护理能力的培养工作，能够有效提升整体护理的服务水平。从心理护理的内涵入手，对高职护理教育中开展心理护理训练的必要性进行说明，并提出了一些高职护理教育中心理护理能力的训练途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晶		16	13	3.0	3.0