任务驱动教学法在乳腺外科中的应用

• 作者: 赵宁 高银光
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 任务驱动教学法 乳腺外科 应用
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 荫医学信息学
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动教学法是在近年来逐渐受到关注的一种教学方法，与传统教学方法不同，任务教学法对教学的核心理念进行了转变，将原本枯燥、单一的教学课堂，变成了师生共同努力解决问题实现学习任务的过程，让学生产生强烈的探索意识，主动去了解知识点和探讨解决的方法，不仅能够激发乳腺外科学生的学习兴趣，还能够让学生综合应对能力得到提升，在乳腺外科的教学中，以师生之间互动式的教学方法来达到更好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高银光	首都医科大学附属北京友谊医院普外科	13	31	3.0	5.0
2	赵宁	首都医科大学附属北京友谊医院普外科	30	77	5.0	7.0