团队教学法在工程合同管理教学中的应用

• 作者: 任杰
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 工程合同管理 TBL教学法
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程实践
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.22.090

摘要

以工程管理专业本科生作为调研对象，采用团队教学方法（Team-Based Learning），对高校工程合同管理课程教学模式进行改革试验。研究结果显示，从学生对工程合同管理课程的满意度考察，团队教学法明显优于传统工程合同管理课程教学模式，有效地激发了学生对案例辨析的积极性，同时有利于学生学习能力的全面提升，更深层次探索团队教学法在工程合同管理教学中的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任杰	宁夏大学土木与水利工程学院	17	159	5.0	12.0