口语教学现状调查及模因论视角下"听仿说演四位一体"大学英语口语教学模式建构

• 作者: 夏海玲
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 模因论 大学英语口语教学模式 "听仿说演四位一体"
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2312字
• 语种: 中文

摘要

该文先从问卷调查的数据统计分析入手,了解大学英语口语教学现状.再根据模因论的理论指导,创建"听仿说演四位一体"的口语教学模式.在教学实验过程中,重新审视和评价背诵、模仿、联想等传统教学方法,将探究学生是否在语音、朗读、话题演说及口语表达动机等方面能力得到显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏海玲	海口经济学院外国语学院	7	11	2.0	3.0