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摘要:
随着计算机网络技术的不断发展,互联网+教育的教学模式成为了许多教学工作者的研究重点,在这种新型教学模式的热潮下,翻转课堂应运而生。翻转课堂的出现打破了传统的知识传授形式,将学习的主动权更多的交到了学生手中。该文结合C语言课程的特点,简要论述翻转课堂在高职院校非计算机专业C语言教学改革中的应用。
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计算机基础
教学方式
实践环节
面向对象编程语言的发展与计算机语言教学改革思路
面向对象编程语言
结构化语言
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 翻转课堂在高职院校非计算机专业C语言教学改革中的应用与实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 翻转课堂 C语言 实践应用
年,卷(期) dnzsyjsxsb_2016,(2Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红 6 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
C语言
实践应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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