中职学生乐观程度与情绪现状调查及相关分析

• 作者: 周清 章琳
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 乐观 情绪
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

基于积极心理学的视角探索影响中职学生心理健康的因素,为从源头上对中职生进行心理干预。以学生的乐观程度、积极情绪和消极情绪作为影响心理健康的变量,探讨三者之间相关联系。研究采用“积极情绪与消极情绪”和“乐观测验”量表测试并进行描述性分析、T检验及线性回归分析。中职生乐观程度与积极情绪通过归因分析显示呈显著正相关。正向干预可激活学生的心理能量,为对中职生进行心理干预提供新的路径,并获得良性健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周清		12	14	3.0	3.0
2	章琳		2	3	1.0	1.0