高中英语分层教学理论研究

• 作者: 张英华
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 高中英语 分层教学 基本模式
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 84,86
• 页数: 2页
• 字数: 2723字
• 语种: 中文

摘要

在班级授课制的影响下,教师的教学活动主要面向全体学生,不论学生英语学习程度如何,教师都只会按照教学大纲和考试大纲的要求对学生进行统一教学,这就使得学生在英语学习过程中,英语内化能力好的学生“吃不饱”,内化能力差的学生“吃不了”,教师尽管付出了极大的努力,但是教学质量仍差强人意. 为了转变这一教学现状,教师可以在教学中采取分层教学,对英语学习程度不同的学生进行有针对性地教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英华		7	2	1.0	1.0