浅谈音乐教育中的相辅相成——以声乐方向为例

• 作者: 叶静
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 音乐教学 个体差异 学习心理 演唱学习 嗓音保健
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

音乐是一种外在感官的体现,富有深刻内涵的艺术,也是二度创作的艺术.他是其它学科相较之有一定的独特性,对音乐学科认知除需要一般认知能力外,还需要具有特殊的音乐智能.因为个体差异性,所以要求音乐教师在普通音乐专业教育过程中一定要因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶静		10	1	1.0	1.0