理工科院校“班导师＋导师工作室”制度在学生工作中的推动作用

• 作者: 李忠楠 陈瑞
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 班导师 学生工作 导师工作室
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着高等学校招生规模的持续扩大，加上新时代人才培养观念的转变，一方面，要保证高质量的专业素质教育；另一方面，又要面对严峻的就业形式，传统的教育管理模式和大学生思想政治工作面临着巨大挑战。因此，是在学校“班导师”工作制度基础上，结合理工科学院实际情况，本着学生工作需要可持续发展的思想，在实践中不断摸索创新，实施本科生“班导师＋导师工作室”制度，并对其推动作用进行了简要论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠楠		16	25	2.0	5.0
2	陈瑞		21	81	5.0	8.0