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摘要:
在小学数学教学中应用生活情境教学法对于激发学生数学学习兴趣,使学生体会数学学习的价值和意义具有积极的促进作用。这里分析了生活情境在小学数学教学中的应用策略,对于实现小学数学教学的创新发展具有积极的意义。
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生活情境在小学数学教学中的运用
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生活化
浅析生活情境在小学数学教学中的运用
生活情境
小学数学
教学
应用
生活情境在小学数学教学中的运用
小学数学
生活情境
实践应用
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文献信息
篇名 生活情境在小学数学教学中的运用研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 生活情境 小学数学 应用 策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G623.5
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1 潘洪荣 2 23 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
小学数学
应用
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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