贫困地区义务教育阶段留守儿童阅读环境对阅读习惯影响的调查研究

• 作者: 侯得才 徐菊兰
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 贫困地区 义务教育阶段 阅读环境 阅读习惯 阅读影响
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1315字
• 语种: 中文

摘要

选取了贫困地区义务教育阶段的留守儿童为研究对象,围绕着留守儿童阅读环境对阅读习惯影响问题进行调查和研究,最后提出相关对策,希望能够为我国贫困地区留守儿童养成良好的阅读习惯提供更多支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯得才		4	4	1.0	2.0
2	徐菊兰		2	4	1.0	2.0