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摘要:
更新观念,以新教材为基础改进教学方法完全打破了老教材的体系,对知识进行重组。同等对待学生,科学引入史料研习有机结合起来拓展学生思维。结合课本探讨历料让孩子们从中发现问题。
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文献信息
篇名 历史课堂教学如何改变课堂教学模式
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 历史 教学手段 教育
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号
字数 2305字 语种 中文
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