语文学习、稳抓基础 ——刍议小学汉语拼音教学现状及对策

• 作者: 阿达力·吐留
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 小学语文 汉语拼音 教学现状 对策分析
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

对于小学语文教学来说,拼音学习是最为基础的内容之一,但是在实际中,现阶段的小学语文教学中存在着一定的问题,尤其是在汉语拼音教学中,问题更为显著.由于长期受到传统教学模式的影响,使得现阶段的小学语文教师的拼音教学意识不足,这样也就限制了学生的发展.基于此本文针对小学汉语拼音教学的现状进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿达力·吐留		1	2	1.0	1.0