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论新课改下初中物理实验教学的改进与创新
论新课改下初中物理实验教学的改进与创新
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摘要：
在新课改中，提倡学生主体地位的发挥，教师在其中扮演的角色仅仅是起到引导和解决疑难问题的作用。在这一教学理念下，更多的是培养学生进行创造性学习、实践性学习、活跃思维性学习、自主学习研究相结合方式的学习能力。结合现阶段物理课堂教学的现状，深入地分析了应该如何做好初中物理实验教学的改进与创新。
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创新能力
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大自然
初中物理实验教学有效性探究
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初中物理
实验教学
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文献信息
| 篇名 | 论新课改下初中物理实验教学的改进与创新 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 新课改 初中物理 实验教学 创新 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（8） | 所属期刊栏目 | 新课程实施 |
| 研究方向 | 页码范围 | 108-109 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3664字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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