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摘要:
鼓励是让学生树立自信的最好方法。鼓励能让学生越来越好,抱怨只会使学生越来越坏。班主任是学校教育教学工作中的组织者,是学生成长过程的引导者,是顺利完成班级管理工作的可靠保障和提升学校教学质量的核心力量。小学班主任要为学生创造一个鼓励性的空间,学会赏识学生,使学生鼓起自信的风帆,扬起自信的小脸。
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任要发挥鼓励的魅力
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 小学班主任 鼓励 上进心 自信
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G451.6
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1 周华峰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学班主任
鼓励
上进心
自信
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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