浅谈小学低年级学生识字教学有效策略

• 作者: 王欢
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学低年级 识字教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 字数: 2235字
• 语种: 中文

摘要

能够识记并书写日常常用字是新课标对低年级小学生的基本要求.识字和书写是基础教学及深入学习的基础,在小学教育活动中占据重要的地位,是教学活动的重难点并贯穿于整个义务教育阶段.本文通过分析低年级学生识字写字现状及问题,并根据笔者自身从教多年的经验,提出几点有效进行文字教学的办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欢		1	2	1.0	1.0