学习困难群体学生现状及帮扶机制探索

• 作者: 杨力 王娟 靳永军
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 学习困难群体 现状 帮扶机制
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 252-254
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 4594字
• 语种: 中文

摘要

随着我国高等教育大众化以及中学教育和大学教育的区别,大学生“学习困难”群体学生数量逐年增多,此群体是影响高校安全稳定工作和育人效果的重要因素.本文研究了高校学习困难群体学生现状,通过分析其形成原因,注重发挥高校优秀教师良好的教育导向作用,提出帮助他们走出困境的几条途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨力	西安工业大学理学院	17	15	3.0	3.0
2	靳永军	西安工业大学理学院	13	32	3.0	5.0
3	王娟	西安工业大学理学院	8	28	3.0	5.0